🌻🌻CARACTERÍSTICAS DE 🌟LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 🌻🌻

INTELIGENCIA ESPACIAL

Aprende por medio de la vista y la observación. Reconoce con facilidad caras, objetos, formas, colores, detalles y escenas.
Puede desplazarse y transportar objetasen el espacio de manera eficaz.
Percibe y produce imágenes mentales. Piensa en términos gráficos y produce imágenes mentales.
Desarrolla gráficos, tablas, esquemas, mapas y diagramas. Aprende por la representación gráfica o por medios visuales.
Disfruta haciendo garabatos, dibujando, pintando, esculpiendo o por medio de toda actividad que le permita reproducir objetos de maneras visuales.
Disfrutas construyendo productos tridimensionales, como figuras de origami, modelos de puentes, casas o recipientes.
Puede ver objetos de diferentes maneras o desde nuevas perspectivas.
Diseña representaciones visuales para la información.
Demuestra dominio para el diseño representativo.
Crea nuevas formas de medios visual - espaciales.

INTELIGENCIA CORPORAL KINESTESICA

Son capaces de explorar el entorno y los objetos por medio el tacto y el movimiento.
Tienen muy desarrollado el sentido del ritmo y la coordinación.
Muestran una mayor facilidad para aprender a través de la experiencia directa y la participación.
Disfrutan mucho de las experiencias concretas de aprendizaje, tales como salidas al campo, construcción de modelos o participación en dramatizaciones y juegos, montaje de objetos y ejercicio físico.
Demuestran importantes destrezas en tareas que requieren de empleo de motricidad fina o gruesa.
Poseen especiales condiciones para la actuación, el atletismo, la danza, la costura, el modelado o la digitalización.
Exhiben equilibrio, gracia, destreza y precisión en la actividad física.
Tiene capacidad para ajustar y perfeccionar su rendimiento físico mediante la inteligencia de la mente y el cuerpo.

INTELIGENCIA INTERPERSONAL

Establece y mantiene relaciones sociales buenas.
Suelen ser simpáticos y con buen sentido del humor.
Les gusta organizar eventos, dirigir equipos.
Percibe los sentimientos, pensamientos, motivaciones, conductas y estilo de vida de los demás.
Saben escuchar, se comprometen con los problemas de los demás y les interesa ayudarlos.
Asumen diversos roles dentro de un grupo.
Flexibilidda para entender otros puntos de vista.

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

Conciencia de las propias emociones.
Introspección.
Autorregulación.
Metacognición.
Meditación/Mindfulness.
Llevar un diario personal.

INTELIGENCIA LÓGICA - MATEMÁTICA
Dominio de las nociones de cantidad, tiempo y causa y efecto.
Habilidad para hallar una solución de tipo lógica a los problemas. Este proceso de resolución puede ser muy rápido.
Manejo con lo numérico en general y las operaciones matemáticas.
Elevadas habilidades para el análisis y el razonamiento.
Disfrutan de la realización de experimentos y extracción de conclusiones a partir de ellos.
Capacidad para formular y verificar distintas hipótesis.
Habilidad para trazar relaciones y conexiones entre diferentes elementos, lo que se relaciona con su alta capacidad de clasificación y categorización.
Facilidad en la estimación y memoria de diferentes signos numéricos.
Suelen recurrir al uso de listas y esquemas en la organización de la información.
Presentan curiosidad acerca de los fenómenos naturales y en su día a día, realizando una investigación, deducciones y búsqueda de soluciones o respuestas.
Son personas que generalmente presentan un pensamiento racional y una metodología científica que aplican también en su vida diaria, en la toma de decisiones etc.
La gente con este tipo de inteligencia suele ser organizada, metódica, con capacidad de planificación y de resolución de problemas de la vida cotidiana. También se caracterizan por ser curiosas e inquisitivas.
Habilidad para el cálculo mental y monetario.
Facilidad e interés por la resolución de puzzles, rompecabezas, problemas y desafíos mentales.
Buen desempeño en juegos de habilidad que implican estrategia.
Desarrollo de la metacognición, es decir, de la conciencia, supervisión y control sobre los procesos de pensamiento y aprendizaje, así como sobre el propio rendimiento y desempeño de ellos. Esta capacidad metacognitiva facilita la detección de errores propios y la extracción del máximo rendimiento de las habilidades cognitivas

INTELIGENCIA NATURALISTA
Sensibilidad y orientación hacia la naturaleza y sus formas, manifestando una atracción hacia el entorno natural y gran capacidad de disfrute en él.
Necesidad de estar en contacto con el medio natural, donde se experimentan habitualmente sensaciones de sorpresa, admiración y fascinación.
Mayor conciencia y preocupación sobre el medio ambiente.
Alta tendencia a la exploración del medio y curiosidad por él.
Interés por la observación, identificación, interacción y cuidado de animales y plantas, mostrando empatía por ellos.
Mayor percepción y conciencia del entorno, así como de sus variaciones o fluctuaciones.
Memoria nítida sobre detalles de los elementos de la naturaleza o del entorno en términos generales.
Elevada capacidad para la identificación y clasificación de diferentes especies de la fauna y flora atendiendo a sus características.
Inclinación hacia el aprendizaje sobre fenómenos naturales y los ciclos vitales.
Capacidad de adaptación a diferentes entornos o hábitats.
Otra de las características de la inteligencia naturalista y que personas con dicha inteligencia puede presentar es el coleccionismo de elementos naturales y/o registros sobre ellos.

INTELIGENCIA MUSICAL
Capacidad de percibir y expresar formas musicales.
Facilidad para aprender canciones y ritmos.
PSensibilidad para detectar rápidamente cuando un tono no es correcto o un instrumento musical no está afinado.
Capacidad para componer y tocar distintos instrumentos.
Gusto por realizar tareas con música de fondo.
Sensibilidad especial para escuchar cualquier sonido de su entorno.

INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
Habilidades para la comunicación, la transmisión efectiva de ideas, y la persuasión de las personas receptoras. Incluye tanto la capacidad oral como escrita.
Fluidez y rapidez en la adquisición de nuevos idiomas, así como interés por ellos.
Manejo de un vocabulario amplio.
Interés por conocimientos acerca de la etimología de las palabras, su significado etcétera.
Inclinación y disfrute de la lectura y/o escritura.
Capacidad ortográfica y detección rápida de errores, tanto de este tipo como gramaticales.
Habilidad para escuchar a otras personas, ya que existe una sensibilidad lingüística que predispone a la atención y captación de matices y patrones del lenguaje.
Facilidad para realizar juegos de palabras y rimas.
Capacidad de adaptación del lenguaje a los diferentes contextos y formatos.
Habilidad para la retención memorística de datos e información de tipo verbal y escrita.